“Penerapan Flipped Classroom Dengan Model Problem Based Learning PBL Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Adaptabilitas Lingkungan Murid SMA Materi Perubahan Lingkungan” (2026) Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS), 4(2), pp. 57–62. doi:10.59435/jipnas.v4i2.742.