Analisis Kompetensi Calon Guru Profesional Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen
DOI:
https://doi.org/10.59435/jimnu.v4i1.641Keywords:
Kepribadian, Professional, Sosial, Pedagogik, GuruAbstract
Sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang mencetak (calon) guru professional, Universitas HKBP Nommensen, khususnya Program Studi Pendidikan Ekonomi berusaha untuk selalu mendukung program pemerintah meningkatkan mutu pendidikan nasional dengan mempersiapkan lulusannya agar mampu menguasai empat kompetensi mutlak seorang guru sehingga setiap lulusan tidak hanya mampu menjadi guru tetapi siap menjadi guru professional. Penelitian dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana kompetensi kepribadian, profesional, sosial, dan pedagogik mahasiswa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) sebagai calon guru ekonomi.Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang bertujuan untuk menganalisis kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, dan kompetensi pedagogik mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi. Data yang digunakan adalah data primer yang pengumpulannya dilakukan dengan metode dokumentasi dan penyebaran angket/ kuesioner
Downloads
References
Auliaturrahmah, S., Suroyo, S., Hermita, N., Alim, J. A., & Ibrahim, B. (2021). Analisis Pengetahuan Kompetensi Profesional Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar. Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 4(2), 1–21. https://doi.org/https://doi.org/10.31258/jta.v4i2.170-190 DOI: https://doi.org/10.31258/jta.v4i2.170-190
Bagou, D. Y., & Suking, A. (2020). Analisis kompetensi profesional guru. Jambura Journal of Educational Management, 122–130. DOI: https://doi.org/10.37411/jjem.v1i2.522
Damayani, T., Arafat, Y., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja. Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media, 1(1), 46–57. https://doi.org/https://doi.org/10.52690/jitim.v1i1.29 DOI: https://doi.org/10.52690/jitim.v1i1.835
Elly, Y., & Soraya, J. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Lingkungan Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS, 14(2), 55–61. https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4856 DOI: https://doi.org/10.21067/jppi.v14i2.4856
Febriana, L., Isnaini, M., & Syarifuddin, A. (2019). PERANAN KOMITE SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MAN 1 PALEMBANG. Jurnal PAI Raden Fatah, 1(2), 152–163. https://doi.org/10.19109/pairf.v1i2.3234 DOI: https://doi.org/10.19109/pairf.v1i2.3234
Ismuhadi, I., Sukartiningsih, W., & Syafruddin, S. (2023). PENGEMBANGAN MODEL DIGITALISASI PERANGKAT PEMBELAJARAN UNTUK MENGOPTIMALKAN PEMANFAATAN AKUN BELAJAR.ID PADA DRIVE BERSAMA. Pedagogi: Jurnal Penelitian Pendidikan, 10(1), 34–47. https://doi.org/10.25134/pedagogi.v10i1.7438 DOI: https://doi.org/10.25134/pedagogi.v10i1.7438
Istamara, M. Y. (2024). PENGARUH ALOKASI DANA PENDIDIKAN, DANA KESEHATAN, DAN MAKROEKONOMI TERHADAP KEMISKINAN DI WILAYAH INDONESIA BAGIAN BARAT, TENGAH, DAN TIMUR TAHUN 2015-2022.
Jain, A., Patel, H., Nagalapatti, L., Gupta, N., Mehta, S., Guttula, S., Mujumdar, S., Afzal, S., Sharma Mittal, R., & Munigala, V. (2020). Overview and Importance of Data Quality for Machine Learning Tasks. Proceedings of the 26th ACM SIGKDD International Conference on Knowledge Discovery & Data Mining, 3561–3562. https://doi.org/10.1145/3394486.3406477 DOI: https://doi.org/10.1145/3394486.3406477
Lassoued, Z., Alhendawi, M., & Bashitialshaaer, R. (2020). An Exploratory Study of the Obstacles for Achieving Quality in Distance Learning during the COVID-19 Pandemic. Education Sciences, 10(9), 232. https://doi.org/10.3390/educsci10090232 DOI: https://doi.org/10.3390/educsci10090232
Lo, C. K., Lie, C. W., & Hew, K. F. (2018). Applying “First Principles of Instruction” as a design theory of the flipped classroom: Findings from a collective study of four secondary school subjects. Computers & Education, 118, 150–165. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.12.003 DOI: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2017.12.003
Lubis, R. R., Ramli, M., Siregar, J., & Panjaitan, R. W. (2020). Analisis Kompetensi Profesional Guru dalam Meningkatkan Keefektifan Belajar Selama Pembelajaran Jarak Jauh. Al-Fikru: Jurnal Ilmiah, 14(1), 38–47. DOI: https://doi.org/10.51672/alfikru.v14i1.37
Meldi, N. F. (2022). DESKRIPSI KOMPETENSI MAHASISWA CALON GURU PROFESIONAL PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UNIVERSITAS TANJUNGPURA. JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia), 7(1), 13–19. https://doi.org/https://doi.org/10.26737/jpmi.v7i1.2835 DOI: https://doi.org/10.26737/jpmi.v7i1.2835
Muhtadin, M. A., & Laksono, T. A. (2023). Analisis Kompetensi Guru dalam Perspektif Islam dan Permendiknas. TA’LIM: Jurnal Studi Pendidikan Islam, 6(1), 17–37. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/talim.v6i1.3801
Naziyah, S., Akhwani, A., Nafiah, N., & Hartatik, S. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3482–3489. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1344 DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1344
Niemi, H. M., & Kousa, P. (2020). A Case Study of Students’ and Teachers’ Perceptions in a Finnish High School during the COVID Pandemic. International Journal of Technology in Education and Science, 4(4), 352–369. http://www.ijtes.net DOI: https://doi.org/10.46328/ijtes.v4i4.167
Novitasari, K., & Setiaji, K. (2017). ANALISIS KOMPETENSI CALON GURU PROFESIONAL MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI DI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG. Economic Education Analysis Journal, 6(3), 798–806. https://journal.unnes.ac.id/sju/eeaj/article/view/20317
Nugroho, E. P. A., & Hidayati, D. (2023). IMPLEMENTASI PROGRAM DIGITALISASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MUTU KINERJA GURU DI SMP MUHAMMADIYAH AL MUJAHIDIN GUNUGKIDUL. Academy of Education Journal, 14(2), 1535–1546. https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1879 DOI: https://doi.org/10.47200/aoej.v14i2.1879
Sambiono, D., & Setiyono, W. P. (2024). Enhancing Global Teacher Performance Through Administrative Digitalization. Indonesian Journal of Innovation Studies, 25(1), 10–21070. DOI: https://doi.org/10.21070/ijins.v25i1.1085
Santika, I. G. N., Suastra, I. W., & Arnyana, I. B. P. (2022). Membentuk karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar melalui pembelajaran ipa. Jurnal Education and Development, 10(1), 207–212. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/ed.v10i1.3382
Sari, D. U., Mujib, A., & Rosita, T. (2022). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Dan Motivasi Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Kecamatan Sekupang Batam. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 6(2), 329–340. DOI: https://doi.org/10.30601/dedikasi.v6i2.2763
Scales, R. Q., Wolsey, T. D., Lenski, S., Smetana, L., Yoder, K. K., Dobler, E., Grisham, D. L., & Young, J. R. (2018). Are We Preparing or Training Teachers? Developing Professional Judgment in and Beyond Teacher Preparation Programs. Journal of Teacher Education, 69(1), 7–21. https://doi.org/10.1177/0022487117702584 DOI: https://doi.org/10.1177/0022487117702584
Sitinjak, D. S. (2021). Analisis Kompetensi Pedagogi Dan Penguasaan Konsep Kimia Mahasiswa Calon Guru Kimia Yang Profesional. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 603–610. DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.379
Solahudin, S. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS, 1(3). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/herodotus.v1i3.5311 DOI: https://doi.org/10.17977/um065v1i112021p915-926
Sulastri, S., Nurkolis, N., & Kusumaningsih, W. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Digitalisasi Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, 5(1), 329–337. https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.230 DOI: https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.230
Sung, Y.-T., Lee, H.-Y., Yang, J.-M., & Chang, K.-E. (2019). The quality of experimental designs in mobile learning research: A systemic review and self-improvement tool. Educational Research Review, 28, 100279. https://doi.org/10.1016/j.edurev.2019.05.001 DOI: https://doi.org/10.1016/j.edurev.2019.05.001
Turmuzi, M., & Wahidaturrahmi, W. (2021). Analisis Kompetensi Profesional dan Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Matematika Dalam Implementasi Kurikulum 2013. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(2), 341–354. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.301 DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.301
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Elisabeth Margareta, Dapot Tua Manullang, Nova Yunita Sari, Hani Jesika Purba
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
