e-ISSN: 2986-2884 p-ISSN: 2986-3805 Open Access
Sign In Register as Author
SHARE
Articles Vol. 3 No. 3 (2025): JIMNU - NOVEMBER Open Access Peer-Reviewed

The Effect Of Quiz-Based Interactive Media On Civic Education Learning Outcomes In Third Grade

Published: 28-11-2025
Pages: 221-227
DOI: https://doi.org/10.59435/jimnu.v3i3.651

Authors & Affiliations

Rolita Dolok Saribu
University of HKBP Nommensen
Indonesia
Janwar Tambunan
University of HKBP Nommensen
Indonesia
Emelda Thesalonika
University of HKBP Nommensen
Indonesia
Digital Object Identifier (DOI)
How to Cite
DOI https://doi.org/10.59435/jimnu.v3i3.651
Permanent Identifier
Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of quiziz-based interactive media on Civics learning outcomes in class III of UPTD SD Negeri 124392 Pematangsiantar. This study was quantitative with a one-group pretest-posttest design. The sample of this study was all students of class III of UPTD SD Negeri 124392 Pematangsiantar in the 2025/2026 academic year, totaling 25 people. The research instrument used in this study was a learning outcome test instrument, the data obtained were analyzed using statistical analysis techniques. Data from the initial conditions before the treatment was carried out until after the treatment was carried out showed an increase in student learning outcomes. Before the treatment, the average score was 68 and after the treatment, the average score was 84. It can be concluded that the student learning outcomes before the treatment were given were still not reaching the KKTP, namely 25 students (100%) and after the treatment, student learning outcomes increased, namely 26 students (100%) had scores above the KKTP. Based on the results of the hypothesis test with a significance level of 0.05 and a t table of 2.060, the calculated t is 11.238. Thus, t count > t table 11.238 > 2.060, it can be concluded that there is an influence of Quiziz-based interactive media on Civics learning outcomes in grade III at the UPTD of SD Negeri 124392 Pematangsiantar

Keywords:
Quiziz-based interactive media Civics
Download & Access Statistics
Last 12 Months
Total PDF Downloads
72
Abstract Views
75
Avg. Monthly Downloads
6
PDF Downloads Abstract Views
Data automatically updated from OJS Metrics
References
  • Akbar, A. (2019). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Di Sma Negeri 1 Batukliang Utara. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran Dan Pembelajaran, 5(1), 1–7. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.33394/Jk.V5i1.1386 DOI: https://doi.org/10.33394/jk.v5i1.1386
  • Alfiani, D., Supriyanto, D. H., & Pangestu, W. T. (2022). Pengaruh Metode Karyawisata Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas Iv Mi Muhammadiyah Nglencong Kecamatan Sine. Jrpd (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 5(1), 57–64. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.26618/Jrpd.V5i1.7352
  • Ami, R. A. (2021). Optimalisasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Menggunakan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Nearpod. Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa Dan Sastra Indonesia, 6(2), 135–148. Https://Doi.Org/10.31943/Bi.V6i2.105 DOI: https://doi.org/10.31943/bi.v6i2.105
  • Cahyani, M. G. (2023). Sejarah Perkembangan Pers Dan Pemanfaatan Museum Pers Nasional Sebagai Media Pembelajaran Sejarah Masa Pergerakan Nasional. Jejak : Jurnal Pendidikan Sejarah & Sejarah, 3(1), 27–39. Https://Doi.Org/10.22437/Jejak.V3i1.24651 DOI: https://doi.org/10.22437/jejak.v3i1.24651
  • Cahyaningtias, V. P., & Ridwan, M. (2021). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Motivasi. Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(2), 55. Https://Doi.Org/10.31602/Rjpo.V4i2.5727 DOI: https://doi.org/10.31602/rjpo.v4i2.5727
  • Chandra, M. A. D., Hakim, A. R., & Rahayunita, C. I. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Materi Pahlawan Mata Pelajaran Ips Kelas 4 Di Sdn 1 Gedangan. Prosiding Seminar Nasional Pgsd Unikama, 5(1), 641–650.
  • Djaha, I., & Darmastuti, R. (2020). Branding Sumba Barat Melalui Media Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Budaya Pasola Untuk Pengembangan Pariwisata Di Kabupaten Ini. Jurnal Jurnalisa, 6(1). Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24252/Jurnalisa.V6i1.12465
  • Handayani, R. D., & Yanti, Y. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Terhadap Hasil Belajar Pkn Siswa Di Kelas Iv Mi Terpadu Muhammadiyah Sukarame Bandar Lampung. Terampil: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 4(2), 107–123. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.24042/Terampil.V4i2.2220
  • Inderasari, E., Hapsari, D. A., Rosita, F. Y., & Ulya, C. (2021). Analisis Penggunaan Gaya Bahasa Iklan Layanan Masyarakat Bijak Bersosial Media Di Radio Kota Surakarta. Kembara Journal Of Scientific Language Literature And Teaching, 7(2), 508–528. Https://Doi.Org/10.22219/Kembara.V7i2.17893 DOI: https://doi.org/10.22219/kembara.v7i2.17893
  • Isrokatun, I., Yulianti, U., & Nurfitriyana, Y. (2021). Analisis Profesionalisme Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Basicedu, 6(1), 454–462. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i1.1961 DOI: https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.1961
  • Kurniawan, A. W., Surya, K. K. H., & Kurniawan, R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Aktivitas Kebugaran Jasmani Unsur Kelentukan Berbasis Multimedia Interaktif Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Patriot, 4(1), 25–35. Https://Doi.Org/10.24036/Patriot.V4i1.831 DOI: https://doi.org/10.24036/patriot.v4i1.831
  • L.P.F. Yanti, I.N. Suandi, & I.N. Sudiana. (2021). Analisis Kesantunan Berbahasa Warganet Pada Kolom Komentar Berita Di Media Sosial Facebook. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 10(1), 139–150. Https://Doi.Org/10.23887/Jurnal_Bahasa.V10i1.405 DOI: https://doi.org/10.23887/jurnal_bahasa.v10i1.405
  • Laela, D. S., Heriyanto, Y., & Mulyanti, S. (2022). Peningkatan Pengetahuan Dan Keterampilan Menyikat Gigi Dengan Menggunakan Media Poster Dan Kalender Interaktif Sehat Merawat Gigi. Martabe: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(10), 3683–3694. Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.31604/Jpm.V5i10.3683-3694
  • Lipayana, D. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Bermain Peran Pada Mata Pelajaran Pkn Siswa Kelas Vi Sdn 3 Tanjung Tahun Pembelajaran 2018/2019. Universitas Hamzanwadi.
  • Marsela, C., Hutagaol, M. M., Ginting, A. B., Safitri, J., Afis, L., Sitorus, N., Pangaribuan, S. S., & Gultom, M. G. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Example Non-Example Dengan Media Game Edukasi Quiziz Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Journal Of Natural Sciences, 2(2), 53–61. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.34007/Jonas.V2i2.100 DOI: https://doi.org/10.34007/jonas.v2i2.100
  • Mella, B., Wulandari, I. G. A. A., & Wiarta, I. W. (2022). Bahan Ajar Digital Interaktif Berbasis Problem Based Learning Materi Keragaman Budaya. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 6(1), 127–136. Https://Doi.Org/10.23887/Jppp.V6i1.46368 DOI: https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.46368
  • Mukhlis, N. A., Kurniawan, A. W., & Kurniawan, R. (2020). Pengembangan Media Kebugaran Jasmani Unsur Kekuatan Berbasis Multimedia Interaktif. Sport Science And Health, 2(11), 566–581. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.5335922 DOI: https://doi.org/10.17977/um062v2i112020p566-581
  • Nasution, F. A., Faisal, F., Siregar, A., Gandamana, A., & Simanungkalit, E. (2024). Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Aplikasi Benime Whiteboard Animation Pada Tema 3 Tugas Sehar-Hari Kelas Ii Sdn 200212 Padangsidimpuan Ta 2023/2024. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 8786–8796. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Jptam.V8i1.13718
  • Nurfadhillah, S., Rachmadani, A., Salsabila, C. S., Yoranda, D. O., Savira, D., Oktaviani, S. N., & Tangerang, U. M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Melalui Aplikasi Quiziz Pada Pelajaran Matematika Vi Sdn Karang Tengah 06. Pensa : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2), 280–296.
  • Patriana, P. (2021). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Melalui Metode Bermain Peran Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Cooperative Learning Kelas V Sdn 112241 Sei Rumbia Kecamatan Kotapinang Tahun Ajaran 2019/2020. Civitas (Jurnal Pembelajaran Dan Ilmu Civic), 1(1), 25–34. DOI: https://doi.org/10.36987/civitas.v1i1.2116
  • Reinita, R., & Andriska, D. (2017). Pengaruh Pengunaan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share (Tps) Dalam Pembelajaran Pkn Di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(2), 61–73. Http://Repository.Unp.Ac.Id/Id/Eprint/16289 DOI: https://doi.org/10.24036/02017128615-0-00
  • Rohayati, Y., Astra, I. . B., & Suwiwa, I. G. (2019). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Game Edukasi Materi Kesehatan Pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Rekreasi. Jurnal Ika, 16(1), 33. Https://Doi.Org/10.23887/Ika.V16i1.19824 DOI: https://doi.org/10.23887/ika.v16i1.19824
  • Sabani, M. N., & Eka, K. I. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Menggunakan Articulate Storyline 3 Terhadap Prestasi Dan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (Jrpp), 7(2), 4632–4641.
  • Santosa, T. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Pada Materi Menjaga Keutuhan Nkri Melalui Metode Bermain Peran Dengan Cooperative Learning Pada Siswa Kelas V Sd N Sawahan Juwiring Klaten. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(1). DOI: https://doi.org/10.20961/jpd.v8i1.41070
  • Sari, F. A., Pratiwi, U., & Fatmaryanti, S. D. (2022). Pengembangan Media Interaktif Berbasis Articulate Storyline Untuk Meningkatakan Keterampilan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pendidikan Sains (Jips), 3(1), 24–32. Https://Doi.Org/10.37729/Jips.V3i1.1146 DOI: https://doi.org/10.37729/jips.v3i1.1146
  • Suhaida, D. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Pkn Menggunakan Model Paired Story Telling. Jpkn, 5(20), 97–108. DOI: https://doi.org/10.31571/pkn.v5i2.2810
  • Thasya, C. A. A. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline Terhadap Hasil Belajar Siswa Smp Negeri 18 Banda Aceh Pada Mata Pembelajaran Tik. Uin Ar-Raniry Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan. Https://Repository.Ar-Raniry.Ac.Id/Id/Eprint/26557
  • Wardani, M. A., Faiz, A., & Yuningsih, D. (2021). Pengembangan Media Interaktif Berbasis E-Book Melalui Pendekatan Savi Pada Pembelajaran Ipa Kelas Iv Sekolah Dasar. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 5(2), 230–239. DOI: https://doi.org/10.20961/jdc.v5i2.53734
Author Biographies

Janwar Tambunan

University of HKBP Nommensen

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia

Emelda Thesalonika

University of HKBP Nommensen

Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar, Indonesia

Vol. 3 No. 3 (2025): JIMNU - NOVEMBER
PDF - Full Text
Article Information
How to Cite
APA Style Standard Format
The Effect Of Quiz-Based Interactive Media On Civic Education Learning Outcomes In Third Grade. (2025). Jurnal Ilmiah Multidisiplin Nusantara (JIMNU), 3(3), 221-227. https://doi.org/10.59435/jimnu.v3i3.651
Download Citation Ref Managers
RIS (EndNote)
BibTeX
Dimensions Citations
Copyright & License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

© Rolita Dolok Saribu, Janwar Tambunan, Emelda Thesalonika 2025