Pengaruh Work-Life Balance Dan Manajemen Waktu Terhadap Produktivitas Mahasiswa Pekerja Generasi Z Dengan Motivasi Kerja Sebagai Variabel Intervening (Studi Pada Mahasiswa STIE Widyaswara Indonesia)

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dampak Work-Life Balance dan manajemen waktu terhadap produktivitas mahasiswa pekerja dari Generasi Z, serta menganalisis peran Intervening motivasi kerja pada mahasiswa di STIE Widyaswara Indonesia. Pendekatan penelitian kuantitatif asosiatif digunakan dalam studi ini. Populasi penelitian terdiri dari 87 mahasiswa pekerja Generasi Z. Teknik purposive sampling diterapkan dengan memilih mahasiswa aktif dari Generasi Z yang sedang bekerja dan bersedia berpartisipasi. Sebanyak 37 responden memenuhi kriteria dan memberikan jawaban lengkap pada kuesioner yang disebarkan. Analisis data dilakukan menggunakan metode Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) dengan perangkat lunak SmartPLS. Hasil riset menunjukkan bahwa Work-Life Balance berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi kerja, sedangkan dampak langsung Work-Life Balance terhadap produktivitas tidak signifikan. Manajemen waktu memberikan dampak positif dan signifikan terhadap motivasi kerja, namun tidak memiliki pengaruh signifikan secara langsung terhadap produktivitas. Selanjutnya, motivasi kerja memberikan dampak positif dan signifikan terhadap produktivitas. Penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi kerja berperan penting dalam mendorong produktivitas mahasiswa pekerja Generasi Z, sedangkan Work-Life Balance dan manajemen waktu lebih tersambung dengan produktivitas melalui faktor motivasi kerja.

This study aims to examine the impact of work-life balance and time management on the productivity of Generation Z working students, as well as to analyze the mediating role of work motivation among students at STIE Widyaswara Indonesia. An associative quantitative research approach was employed. The study population consisted of 87 Generation Z working students. A purposive sampling technique was applied, selecting active Generation Z students who were currently employed and willing to participate. A total of 37 respondents met the criteria and provided complete responses to the distributed questionnaires. Data analysis was conducted using the Partial Least Squares-Structural Equation Modeling (PLS-SEM) method with SmartPLS software. The research results indicate that work-life balance has a positive and significant effect on work motivation, whereas its direct impact on productivity is not significant. Time management has a positive and significant impact on work motivation but does not exert a significant direct influence on productivity. Furthermore, work motivation has a positive and significant impact on productivity. The study demonstrates that work motivation plays a crucial role in driving the productivity of Generation Z working students, while work-life balance and time management are linked to productivity primarily through the factor of work motivation.