Pengembangan Karakter Dan Keterampilan Anak Melalui Permainan Tradisional (Boiboian)
DOI:
https://doi.org/10.59435/jiss.v3i3.615Keywords:
Pendidikan karakterAbstract
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan karakter dan keterampilan motorik anak melalui permainan tradisional Boiboian. Kegiatan dilaksanakan di SD Negeri 004 Rambah Samo Kabupaten Rokan Hulu dengan melibatkan guru, siswa, serta dosen dan mahasiswa dari Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Universitas Rokania. Metode pelaksanaan meliputi tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan terdiri dari sosialisasi, pelatihan, serta praktik permainan Boiboian yang menekankan nilai-nilai kerja sama, kejujuran, kesabaran, dan kepercayaan diri. Hasil kegiatan menunjukkan antusiasme siswa yang tinggi serta peningkatan kemampuan mereka dalam bekerja sama dan berkomunikasi. Selain itu, kegiatan ini berhasil menghidupkan kembali nilai-nilai budaya lokal melalui permainan tradisional. Dengan demikian, permainan Boiboian efektif dalam memperkuat karakter dan keterampilan motorik anak serta melestarikan budaya daerah.
Downloads
References
Adi, S. (2020). Mental Atlet Dalam Mencapai Prestasi Olahraga Secara Maksimal. Prosiding Seminar Nasional Peran Pendidikan Jasmani Dalam Menyangga Interdisipliner Ilmu Olahraga, 143–153.
Asriani, Pity dkk. (2019). Pengembangan Media Permainan Tradisional Boi-Boian untuk Meningkatkan Karakter Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Karakter, 9(2), 395-406
Bangun, S. Y., Harahap, M. I., & Sihombing, R. S. (2023). Development of physical activity games in improving the physical motor ability of children aged 10–11 years at the elementary school level. Jurnal Keolahragaan, 11(2), 191–201. https://doi.org/10.21831/jk.v11i2.62106
Limbong, I., & Helmi, B. (2025). The effect of traditional games on the improvement of gross motor skills among seventh-grade students. Journal of Physical Education Innovation, 2(2), 51–56.
Macedonia, (2021). Visi Pendidikan Jasmani dan Olahraga. Jurnal Ilmiah PENJAS, 3(1), 74–86.
Melati, W. P., & Suparno. (2020). Traditional games based learning for character development of early childhood. In Proceedings of the 2nd International Conference on Social Science and Character Educations (ICoSSCE 2019) (pp. 291–295). Atlantis Press. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200130.059
Model Parenting. (2024). Traditional games as local cultural media for sustainable education. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research, 23(2), 122–138.
Nurwiyanto, D. (2021). Local traditional games and their role in character education. Southeast Journal of Islamic Knowledge, 5(2), 145–152.
Purwanto, D. (2024). Game-based physical learning model to enhance gross motor skills. Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 10(1), 42–50.
Ramadan, G. (2017). Pengaruh metode pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar passing sepakbola. JUARA: Jurnal Olahraga, 2(1).
Saefullah, R., Pirdaus, D. I., & Al-Banna, M. I. (2024). Exploring the impact of traditional games on children’s motor skills. International Journal of Environmental & Education Research, 6(3), 211–220.
Sari, D. A. M. (2025). The role of traditional games in improving early childhood social skills. MSJ: Majority Science Journal, 3(1), 21–29.
WidiyaGogik Journal. (2024). Traditional games and character education integration in elementary school. Widyagogik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 11(1), 77–88.
Winarno, A. D. S. (2024). Traditional games on basic movement abilities of elementary school children. Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Indonesia, 9(3), 201–210.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ferri Hendryanto, Suhermon, Arisman, Alfa Syahputra, Sopida (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
