Pemanfaatan Aplikasi Canva Untuk Mengolah Materi Ajar Interaktif Pada SMP Swasta Islam Terpadu Daar Al Uluum Kisaran

Rizaldi; Dewi Anggraeni; Khairul Abdi Sinuraya

doi:10.59435/jiss.v3i3.627

Authors

Rizaldi Universitas Royal Author
Dewi Anggraeni Universitas Royal Author
Khairul Abdi Sinuraya Universitas Royal Author

DOI:

https://doi.org/10.59435/jiss.v3i3.627

Keywords:

Pelatihan Canva, Guru Interaktif, Materi Ajar, Pendidikan Digital, SMP Daar Al Uluum

Abstract

SMP Swasta Islam Terpadu Daar Al Uluum Kisaran, yang terletak di Kec. Kisaran Barat, Kab. Asahan, Sumatera Utara, didirikan pada 25 Oktober 2005 dan berkomitmen tinggi dalam memberikan pendidikan berkualitas. Selain mengajar, guru-guru di sekolah ini berperan penting dalam membentuk karakter dan keterampilan siswa dengan mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam pembelajaran. Di era digital, kemampuan guru untuk menyusun materi ajar yang menarik dan interaktif menjadi sangat penting. Namun, banyak guru masih kesulitan menggunakan aplikasi modern untuk membuat materi yang dinamis dan engaging, yang penting untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Salah satu aplikasi yang sangat cocok untuk ini adalah Canva, sebuah platform desain grafis yang mudah digunakan dan menawarkan berbagai fitur untuk membuat materi ajar yang menarik tanpa memerlukan keterampilan desain yang tinggi. Dengan Canva, guru dapat membuat berbagai jenis media pembelajaran seperti presentasi, poster, dan infografis secara efisien. Selain itu, Canva juga mendukung kolaborasi antar guru, memudahkan mereka untuk berbagi ide dan bekerja sama dalam menyusun materi ajar.Untuk mengatasi masalah ketidakmampuan guru dalam menggunakan aplikasi modern, diperlukan pelatihan khusus bagi guru-guru di SMP Swasta Islam Terpadu Daar Al Uluum Kisaran. Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi digital, sehingga mereka dapat menyusun materi ajar yang lebih menarik dan efektif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini mendukung transformasi pendidikan tinggi melalui pencapaian dua Indikator Kinerja Utama (IKU), yaitu (1) tim dosen berkegiatan di luar kampus yang merupakan wujud dari salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) dan (2) Mahasiswa yang terlibat mendapat pengalaman di luar kampus

Downloads

Download data is not yet available.

References

[1] “Profil Sekolah SMP Swasta Daar Al Ulum,” Profil Sekolah, 2005.

[2] D. Kiki Yestiani and N. Zahwa, “PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR,” 2020. [Online]. Available: https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia

[3] J. P. Islam and M. Akib, “AL-ISHLAH BEBERAPA PANDANGAN TENTANG GURU SEBAGAI PENDIDIK.”

[4] M. P. MAULANA AKBAR SANJANI, “TUGAS DAN PERANAN GURU DALAM PROSES PENINGKATAN BELAJAR MENGAJAR,” Jurnal Serunai Ilmu Pendidikan, vol. 6, no. 1, pp. 35–42, 2023.

[5] S. Antarbangsa, P. Karakter, M. Konselor, M. Dijiwai, N.-N. Religius, and A. Z. Fitria, “PROSIDING MALADAPTASI GURU TERHADAP PENGGUNAAN TEKNOLOGI PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL (STUDI PADA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 7 CIAMIS),” 2023.

[6] S. Raibowo, B. R. Ilahi, A. Wijanarko, and F. Hiasa, “Pelatihan Menjadi Guru Kreatif Dengan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Canva, Figma, Wordwall Di Era Merdeka Belajar,” vol. 4, no. 2, pp. 286–294, 2024.

[7] A. P. Syahrir1, S. P. Zahirah2, and U. Salamah3, “Pemanfaatan Aplikasi Desain Grafis Canva dalam Pembelajaran Multimedia di SMA Negeri 1 Taman,” Prosiding Seminar Nasional, pp. 732–742, 2023.

[8] Tri Wulandari and Adam Mudinillah, “Efektivitas Penggunaan Aplikasi CANVA sebagai Media Pembelajaran IPA MI/SD,” Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), vol. 2, no. 1, pp. 102–118, Feb. 2022, doi: 10.32665/jurmia.v2i1.245.

[9] Harida; Anas Arfandi, “PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CANVA PADA DASAR DESAIN GRAFIS PESERTA DIDIK DI SMK”, [Online]. Available: https://journal.unm.ac.id/index.php/Semnasdies62/index

[10] L. Oktavia and H. Saefulloh, “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Canva dalam Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab,” 2023.

[11] “Understanding By Design (UBD) Sebagai Kerangka Kerja Kurikulum,” 2023.