Pendidikan Literasi Digital Dasar sebagai Pengenalan Keamanan Internet Kepada Siswa Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.59435/jipnas.v3i3.620Keywords:
Literasi digitalAbstract
Perkembangan teknologi digital yang pesat membawa dampak signifikan dalam kehidupan anak-anak, termasuk siswa sekolah dasar. Minimnya pemahaman akan literasi digital dan keamanan internet di kalangan siswa usia dini menjadi tantangan yang perlu segera diatasi untuk mencegah risiko digital seperti perundungan siber, pencurian data, hingga penyalahgunaan informasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan konsep literasi digital dasar serta membentuk pemahaman siswa terhadap keamanan penggunaan internet. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen pretest dan posttest. Edukasi dilakukan kepada siswa kelas V SD Negeri 024 Rambah Samo dalam dua sesi, masing-masing berdurasi 90 menit, menggunakan modul ringkas dan video edukatif yang disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif siswa. Instrumen berupa kuesioner divalidasi melalui expert judgment dan diuji cobakan kepada 45 siswa. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk melihat capaian skor pemahaman dan paired sample t-test untuk menguji perbedaan sebelum dan sesudah intervensi. Hasil menunjukkan rata-rata total skor pemahaman siswa mencapai 84,18%, dengan peningkatan signifikan dari pretest (X̄ = 55,20) ke posttest (X̄ = 68,90) dengan nilai t-hitung = 9,452 dan p-value = 0,000. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan edukasi literasi digital efektif meningkatkan pemahaman siswa mengenai keamanan internet. Kesimpulannya, pendidikan literasi digital dasar merupakan strategi preventif yang penting untuk diterapkan sejak dini guna membekali siswa menghadapi dunia digital secara aman dan bertanggung jawab.
Downloads
References
A. Sindar, Arjon SS, and F.G. (2023) ‘Pemanfaatan Literasi Digital Dalam Peningkatan Skill Pemrograman’, Jurnal Visi Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(2), pp. 59–68. Available at: https://doi.org/10.51622/pengabdian.v4i2.1336.
Aqil Siroj, H., Witono, A.H. and Khair, B.N. (2022) ‘Pengaruh Literasi Digital terhadap Minat Baca Siswa Kelas V di SDN 1 Dasan Tapen Tahun Pelajaran 2021/2022’, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), pp. 1049–1057. Available at: https://doi.org/10.29303/jipp.v7i3.668.
Ayun, Q. (2021) ‘Analisis Tingkat Literasi Digital dan Keterampilan Kolaborasi Siswa dalam Pembelajaran IPA Kelas VII Secara Daring’, Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(1), pp. 271–290. Available at: https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i1.286.
Damanik, B.N., Anwar, S. and Manurung, I.V. (2025) ‘Edukasi Literasi Digital untuk Menciptakan Penggunaan Internet yang Aman di UPT SDN 060831 Medan’, 5, pp. 86–90.
Hidayah, N. and Ali, M.N. (2024) ‘Peran pustakawan dalam pengenalan literasi digital pada siswa kelas 5 SD Swasta Perkumpulan Amal Bakti 34 Patumbak’, 12(2), pp. 239–246.
Kusumawati, H., Wachidah, L.R. and Cindi, D.T. (2021) ‘Dampak Literasi Digital terhadap Peningkatan Keprofesionalan Guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar’, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SENSIKDA-3), Vol 3(Sistem Bilangan Biner), p. 158.
Mastoah, I., MS, Z. and Sumantri, M.S. (2022) ‘Meningkatkan Literasi Digital Menggunakan Media Game Edukasi Kreatif’, Ibtida’i : Jurnal Kependidikan Dasar, 9(1), pp. 69–80. Available at: https://doi.org/10.32678/ibtidai.v9i1.6316.
Pandie, R.D.Y. (2022) ‘Literasi Digital Berbasis Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Karakter Era Disrupsi Teknologi’, Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), pp. 5995–6002. Available at: https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2964.
Ria IF, Rizki PT, N.T. (2024) ‘Pemanfaatan E-Perpus dalam Mendukung Literasi Digital dan Minat Baca Anak-Anak di Sekolah Dasar Negeri Karang’, 3(3), pp. 130–136.
RM. Aziz, M.A. and N. (2020) ‘Peningkatan Kemampuan Literasi Digital bagi Siswa Kelas 4 dan 5 SDN Tanjakan 3, Kabupaten Tangerang’, Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), pp. 141–148. Available at: https://doi.org/10.30653/002.202051.267.
Salehudin, M. (2020) ‘Literasi Digital Media Sosial Youtube Anak Usia Dini’, Jurnal Ilmiah Potensia, 5(2), pp. 106–115.
Sulaminingsih, R. and D. (2024) ‘Pelatihan Pengenalan Dasar-Dasar Komputer Dan Jaringan Internet Sebagai Upaya Meningkatkan Kecerdasan Literasi Digital Era 4 . 0 Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Di Desa Pedalaman’, 4(6), pp. 1205–1211.
Turnadi, A.T. and Sirojudin, M. (2024) ‘Pelatihan Dan Pembelajaran Komputer Melalui Literasi Digital Pada Anak Sekolah Dasar ( Studi di SDN Karyamukti 2 )’, 4(November), pp. 607–613.
Widiyantti, D. and Dinda Fadila (2024) ‘Peran Literasi Digital Pada Siswa Sekolah Dasar Untuk Pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) 2030’, Morfologi: Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya, 2(3), pp. 142–155. Available at: https://doi.org/10.61132/morfologi.v2i3.626.
Downloads
Published
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2025 Safrudin, Sri Wahyudi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
