home

About the Journal

Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS) is a publication that contains the results of research and critical studies on various aspects of education, including theory, methodology and application. The contents of educational science journals can cover various topics, such as learning, educational leadership, curriculum development, and others. Educational science journals can be a useful source for researchers, academics and educational practitioners who want to obtain the latest and most up-to-date information about developments in the field of education.
E-ISSN: 2986-4070 (29864070/II.7.4/SK.ISSN/04/2023)
P-ISSN: 2986-8505 (29868505/II.7.4/SK.ISSN/05/2023)
DOI : https://doi.org/10.59435/jipnas
Periode: April, Agustus, Desember

Our journal has been indexed by :

   
         
         
         

Current Issue

Vol. 2 No. 3 (2024): JIPNAS - Desember
View Vol. 2 No. 3 (2024): JIPNAS - Desember

Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS) adalah publikasi yang memuat hasil-hasil penelitian dan kajian kritis tentang berbagai aspek dari pendidikan, termasuk teori, metodologi, dan aplikasi. Isi jurnal ilmu pendidikan bisa meliputi berbagai topik, seperti pembelajaran, kepemimpinan pendidikan, pengembangan kurikulum, dan lain-lain. Jurnal ilmu pendidikan dapat menjadi sumber yang berguna bagi para peneliti, akademisi, dan praktisi pendidikan yang ingin memperoleh informasi terbaru dan terkini tentang perkembangan di bidang pendidikan.

Published: 2024-12-07

Articles

  • Penerapan Metode Al-Qawaid Wa Al-Tarjamah Menggunakan Media Gambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Arab Pada Siswa Kelas III MI Cihuni Kabupaten Tasikmalaya

    Anti Febrianti Lailatul Haz, Yayan Carlian, Muhammad Sofyan
    86-91
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i3.428

  • The Philosophy Of Knowledge And The Development Of Science And Technology As The Foundation Of Islamic Education

    Herman Darmawan
    92-99
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i3.413

  • Efektivitas Multimedia Interaktif Terhadap Kemampuan Menulis Bahasa Arb: Studi Meta-Analisis

    Julham Hukom
    100-103
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i3.480

  • Analisis Pendidikan Konservasi Di SMP Swasta Alam Leuser: Pendekatan, Materi, dan Dampak Kesadaran Lingkungan Siswa

    Lola Zeramenda Tarigan, Sariyani Kudadiri
    104-109
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i3.485

  • Efektivitas Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dalam Meningkatkan Hasil Belajar PKN Siswa Kelas X TBSM 3 SMK Negeri 1 Bayung Lencir

    Wulan Putri, Darmuji Darmuji, Khuswatun Hasanah
    110-115
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i3.489

  • Analisis Pengalaman Mahasiswa Menghadapi TOEIC Test dengan Bantuan Aplikasi Gratis

    Tuti Alawiyah, Junaidi Junaidi, Darmuji Darmuji
    116-119
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i3.492

  • Pluralisme Agama Ditinjau Dari Perspektif Kristen Dalam Pengajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK)

    Lasmaria Nami Simanungkalit, Damayanti Br. Hombing
    120-124
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i3.493
View All Issues