Hubungan Self-Efficacy Dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Mahasiswa
DOI:
https://doi.org/10.59435/jipnas.v4i1.657Keywords:
self-efficacyAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara self-efficacy dengan kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) di Kampus V Parepare. Self-efficacy dipandang sebagai keyakinan individu terhadap kemampuannya dalam menyelesaikan tugas-tugas akademik, sedangkan kemampuan berpikir kritis matematis merupakan keterampilan penting dalam memahami, menganalisis, dan menyelesaikan permasalahan matematika secara logis dan sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Data dikumpulkan melalui angket self-efficacy dan tes kemampuan berpikir kritis matematis yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara self-efficacy dengan kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa PGSD, dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = 0,63 dan nilai signifikansi p = 0,000 < 0,05. Hal ini berarti semakin tinggi self-efficacy mahasiswa, maka semakin baik pula kemampuan berpikir kritis matematisnya. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober hingga Desember 2025 di Kampus V Parepare. Temuan ini mengindikasikan bahwa self-efficacy merupakan salah satu faktor penting yang perlu diperhatikan dalam pembelajaran matematika di PGSD untuk mendukung peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis mahasiswa.
Downloads
References
Adawiyah, S. S., Fatih, S., & Hendrastuti, Z. R. (2023). Pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis matematis ditinjau dari self-efficacy. Jurnal Math Locus, 4(2), 1–12. https://doi.org/10.31002/mathlocus.v4i2.4235
Aziz, A., Puspita, W., & Inayah, S. (2023). Analisis kemampuan berpikir kritis matematis ditinjau dari self-efficacy siswa. Intellectual Mathematics Education, 1(2), 1–10. https://doi.org/10.59108/ime.v1i2.50
Geovani, D. N., & Waluya, S. B. (2025). Systematic literature review: Pengaruh self-efficacy terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. PRISMA Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2025.
Lestari, M. D., Nuraeni, R., & Maryati, I. (2025). Hubungan self-efficacy dengan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Jurnal Sigma Pendidikan Matematika, 17(2), 1–10.
Najizah, M. Y., & Sutarto, H. (2025). Kemampuan berpikir kritis matematis ditinjau dari self-efficacy siswa pada pembelajaran CBL berbantuan GeoGebra. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 5, 124–132.
Putri, R. A., & Awalludin, S. A. (2024). Analisis kemampuan berpikir kreatif matematis ditinjau dari self-efficacy. Fibonacci Jurnal Pendidikan Matematika, 10(1), 1–15.
Ulfa, Z. N., Rini, P. S., & Anggoro, B. S. (2024). Pengaruh self-efficacy dan habits of mind terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 1–12.
Safitri, N., Hikmah, N., & Arjudin. (2023). Pengaruh self-efficacy dan kemampuan berpikir kritis matematis terhadap prestasi belajar siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 1–11.
Misbahudin, A. R., & Fitrianna, A. Y. (2020). Hubungan self-efficacy dengan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP. JPMI, 3(3), 1–10.
Prihatin, I., & Oktaviana, D. (2025). Kemampuan berpikir kritis dan self-efficacy siswa melalui PBL berbasis STEM. Jurnal Saintek Pendidikan, 14(2), 1–13.
Falih, M., Khikmiyah, F., & Edy, S. (2025). Self-efficacy dan kemampuan berpikir kritis matematis pada SPLTV. Postulat Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 6(2), 247–258.
Dou, R., Brewe, E., & Potvin, G. (2022). Self-efficacy in active learning physics courses. arXiv preprint.
Morales-Navarro, L., Giang, M. T., & Fields, D. A. (2023). Self-efficacy and student beliefs in learning computing. arXiv preprint.
Putri, R. A. (2024). Self-efficacy dalam pembelajaran matematika berbasis literasi numerasi. Fibonacci Journal.
Salsabila, S., & Fatih, S. (2023). Problem Based Learning dan self-efficacy dalam matematika. Math Locus Journal.
Najizah, M. Y. (2025). Challenge Based Learning dan self-efficacy siswa. Prosiding Pendidikan Matematika.
Aziz, A. (2022). Self-efficacy dan kemampuan berpikir kritis matematis siswa SMP. IME Journal.
Geovani, D. N. (2025). Kajian literatur self-efficacy dalam pendidikan matematika. PRISMA Journal.
Lestari, M. D. (2025). Hubungan self-efficacy dengan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Sigma Journal.
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2026 Abdul Majid, Latri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
