Pengembangan Media Kantong Karir Sebagai Layanan Informasi Untuk Perencanaan Karir Siswa Kelas XI MAN 1 Kota Serang
DOI:
https://doi.org/10.59435/jimnu.v2i2.381Keywords:
Media kantong karir, Layanan informasiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media permainan kantong karir yang layak sebagai sarana pemberian layanan informasi untuk membantu perencanaan karir siswa kelas XI MAN 1 Kota Serang. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa 10% siswa memiliki tingkat perencanaan karir rendah, 75% sedang, dan 15% tinggi. Hal ini mengindikasikan masih diperlukannya layanan untuk membantu meningkatkan perencanaan karir siswa. Hasil validasi ahli materi, media, dan praktisi menunjukkan bahwa media kantong karir sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan masing-masing media sebesar 100%, materi 80%, dan praktisi 100%. Kemudian rata-rata keseluruhan sebesar 93%. Pada uji coba terbatas, terjadi peningkatan skor perencanaan karir siswa antara sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) menggunakan media kantong karir. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest (Z=-2,805; p=0,005), yang berarti penggunaan media kantong karir efektif dalam meningkatkan perencanaan karir siswa. Peningkatan perencanaan karir terlihat dari meningkatnya pemahaman siswa mengenai potensi diri, arah pilihan karir yang sesuai, serta kemampuan dalam mengambil keputusan karir. Dengan demikian, media permainan kantong karir yang dikembangkan terbukti layak dan efektif digunakan sebagai sarana pemberian layanan informasi untuk membantu meningkatkan perencanaan karir siswa kelas XI MAN 1 Kota Serang. Media ini dapat menjadi alternatif bagi guru bimbingan dan konseling dalam memberikan layanan bimbingan karir yang menarik dan efektif.
Downloads
References
Adiputra, S. (2015). Penggunaan Teknik Modeling Terhadap Perencanaan Karir Siswa. Fokus Konseling, 1(1), 45–56. https://doi.org/10.26638/jfk.70.2099
Adityawarman, L. P. (2021). Peran Bimbingan Kelompok Dalam Perencanaan Karir Siswa. Advice: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 2(2), 165. https://doi.org/10.32585/advice.v2i2.786
Afriani, L., & Fitria, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Berbantuan Adobe Flash Cs6 untuk Pembelajaran pada Masa Pandemi Covid-19. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2141–2148. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.1171
Agung Nugroho, Dr. Najlatun Naqiyah., S.Ag., M. P. (2008). Pengembangan Media Compact Disk Interaktif Untuk Perencanaan Karier Siswa SMA Negeri 1 Menganti.
Alfan, M. P. R., Hidayat, Mp. D. D. R., & M.Psi. Wening Cahyawulan, M. P. (2019). Karier ; Teori dan Aplikasinya Dalam Bimbingan dan Konseling Komprehensif (A. Nandika (ed.)). CV Jejak.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Atmaja, T. T. (2014). Upaya Meningkatkan Perencanaan Karir Siswa Melalui Bimbingan Karir dengan Penggunaan Media Modul. PSIKOPEDAGOGIA Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(2), 57. https://doi.org/10.12928/psikopedagogia.v3i2.4466
Bagaskara, A. P., Rosada, U. D., & Dahlan, U. A. (2021). Pengembangan media kartu karir melalui bimbingan kelompok untuk perencanaan karir siswa kelas X. Jurnal Selaras, 4(2), 75–85.
Batubara, J. R. (2016). Adolescent Development (Perkembangan Remaja). Sari Pediatri, 12(1), 21. https://doi.org/10.14238/sp12.1.2010.21-9
Duntari, R. A. A. (2018). Strategi Perencanaan Karier Remaja Melalui Peningkatan Pemahaman Self Concept. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan), 1(3), 117. https://doi.org/10.22460/fokus.v1i3.3087
Fathonah, N. (2019). Penggunaan Metode Genogram untuk Meningkatkan Kemampuan Perencanaan Karir. Prophetic : Professional, Empathy and Islamic Counseling Journal, 2(2), 279. https://doi.org/10.24235/prophetic.v2i2.5814
Fatmawaty, R. (2017). Memahami Psikologi Remaja. JURNAL REFORMA, 2(1), 59–60. https://doi.org/10.30736/rfma.v6i2.33
Fikriyani, H., & Nurul, D. (2021). PERENCANAAN PROGRAM BIMBINGAN KARIR DALAM MENINGKATKAN EKSPLORASI KARIR SISWA. Jurnal Edukasi Bimbingan Konseling, 7(1), 1–14. https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/cobaBK/article/view/7563/6005
HM, M. A., Faradilla, Umrah, & Anugrah, M. T. (2023). MEMBANGUN JIWA KEPEMIMPINAN PADA MAHASISWA. Educational Leadership: Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(2), 211–221. https://doi.org/10.24252/edu.v2i2.33797
Karlina, L. (2020). Fenomena Terjadinya Kenakalan Remaja. Jurnal Edukasi Nonformal, 52, 147–158.
Karsani. (2019). Efektivitas Layanan Informasi Karir Untuk Meningkatkan Perencanaan Karir Peserta Didik Kelas XI Di SMA Budaya Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Kasan, I. A., & Agustina, I. (2022). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perencanaan Karir Di Kelas X Sma Negeri 1 Tilamuta. Jurnal Pendas Mahakam, 7(2), 83–89.
Khopipah, N. (2022). Pengembangan Media Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Pengetahuan Siswa Mengenai Usia Ideal Perkawinan. Universitas Sultang Ageng Tirtayasa.
Khotimah, K., & Warsito Wiryosutomo, H. (2019). Pengembangan Buku Panduan Informasi Karier Untuk Siswa Kelas Xi Jurusan Multimedia Smkn 12 Surabaya. Jurnal BK UNESA, 10(1), 151–160.
Kristanto, A. (2016). Media Pembelajaran. In Bintang Sutabaya.
Lestari, I. (2017). Meningkatkan Kematangan Karir Remaja Melalui Bimbingan Karir Berbasis Life Skills. Jurnal Konseling GUSJIGANG, 3(1), 17–27. http://dx.doi.org/10.24176/jkg.v3i1.859
Mukhtazar, M. P. (2020). Prosedur Penelitian Pendidikan. Absolute Media.
Muttaqin, R., Wagimin, & Tadjri, I. (2017). Keefektifan Layanan Informasi Karier Berbantuan Video Interaktif dan Live Modeling untuk Meningkatkan Pemahaman Karier Siswa SMP. Jurnal Bimbingan Konseling, 6(2), 174–179.
Muzdallifah, P. I., Suarti, N. K. A., & Rayani, D. (2022). Pengaruh Layanan Informasi Karir Terhadap Self Efficacy Pada Siswa Kelas Xi Smkn 3 Mataram. Realita : Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 7(2), 1759. https://doi.org/10.33394/realita.v7i2.6222
Pratiwi, N. I. (2021). Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Membantu Perencanaan Karir Pada Siswa Kelas VIII SMP Tarbiyah Islamiyah Hamparan Perak T.A 2020/2021. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Serbes, M., & Albay, M. (2017). Importance of Career Planning and Development in Education. International Journal of Social Sciences & Educational Studies, 4(2), 149–154. https://doi.org/10.23918/ijsses.v4i2sip149
Sharf, R. S. (1992). Applying Career Development Theory to Counseling. Brooks/Cole.
Sitompul, L. (2018). Meningkatkan pemahaman perencanaan karir melalui layanan bimbingan karir di sekolah dengan menggunakan media gambar pada siswa kelas IX-1 SMP Negeri 1 Gebang tahun 2017-2018. Jurnal Tabularasa Pps Unimed, 15(3), 316–327. https://doi.org/10.24114/jt.v15i3.13416
Sugiyono, P. D. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. ALFABETA.
Sugiyono, P. D. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. ALFABETA.
Witko, K., Bernes, K. B., Magnusson, K., & Bardick, A. D. (2005). Senior high school career planning: What students want. Journal of Educational Enquiry, 6(1), 34–49.
Yusuf, D. (2017). Pengembangan Buku Saku Karir Dalam Layanan Informasi Karir Siswa SMP Negeri 5 Parepare.
Zakaria, A. F. (2018). Media Layanan Informasi Karir Sekolah Lanjutan Bagi Siswa (MELANKOLIS) Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa dalam Memilih Studi Lanjut Setelah SMP. Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya (UMTAS) Rekomendasi Citasi: Zakaria, Acep F, 2(2), 32–43. http://journal.umtas.ac.id/index.php/innovative_counseling
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Wafiq Ajizah, Alfiandy Warih Handoyo, Lenny Wahyuningsih
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
