Workshop Tata Bahasa Bagi Guru Di SMK PPM Shadr  El-Islam Asahan Dalam Penerapan Karya Ilmiah

Cecep Maulana; Hambali Hambali; Akmal Akmal

doi:10.59435/jiss.v1i2.101

Authors

Cecep Maulana ¹ Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Dan Komputer Royal
Hambali Hambali ² Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Dan Komputer Royal
Akmal Akmal ³ Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Dan Komputer Royal

DOI:

https://doi.org/10.59435/jiss.v1i2.101

Keywords:

Tata Bahasa, Karya Ilmiah, guru

Abstract

Workshop ini merupakan penggunan tata bahasa penerapan dalam karya tulis ilmiah yang ditujukan kepada guru-guru di SMK PPM Shadr El-Islam Asahan yang berlokasi di Jl. Besar Danau Sijabut, Danau Sijabut, Kec. Air Batu, Kab. Asahan dengan menunjukan tingat kemahiran dan keahlian yang baik khususnya dalam penulisan karya Ilmiah untuk mengingkatkan penguasaan dalam segi penulisan yang ikuti oleh guru-guru SMK PPM Shadr El-Islam Asahan semua mata pelajaran. Hal ini temukannya dengan melalkukan pengabdian kepada Masyarakat oleh tim pengabdian STMIK Royal Kisaran. Metode pelaksanaan dalam pengabdian masyarakat ini adalah dengan cara melaksanakan kegiatan pengabdian menggunakan metode ceramah, diskusi dan bimbingan teknis (BIMTEK). kegiatan pengabdian pada masyarakat ini memberikan hasil meningkatnya pengetahuan dan keterampilan guru –guru di SMK PPM Shadr El-Islam Asahan khususnya dalam penerapan penulisan karya imiah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Baehaqi, B. (2018). Pelatihan pengembangan minat dan potensi guru dalam penulisan karya tulis ilmiah di Madrasah Aliyah Miftahul Ishlah Tembelok Kota Mataram Tahun 2018. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 14(2), 123–130. https://doi.org/10.20414/transformasi.v14i2.585

Budiyono, S. (2021). Bimbingan Teknis (Bimtek) Penguatan Kompetensi Guru Mata Pelajaran Utbk Tahun 2021. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ, 8(3), 291–299. https://doi.org/10.32699/ppkm.v8i3.1870

Dr. Seipah Kardipah. (n.d.). Prinsip Dasar dan Struktur Penulisan Karya Ilmiah (pp. 1–40).

Herman Yohanes Penfui. (n.d.). HAKEKAT DAN KARAKTERISTIK KARYA ILMIAH (pp. 1–5).

Lestari, S. (2009). UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SISWA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL Oleh : In Sri Lestari.

Mailani, O., Nuraeni, I., Syakila, S. A., & Lazuardi, J. (2022). Bahasa Sebagai Alat Komunikasi Dalam Kehidupan Manusia. Kampret Journal, 1(1), 1–10. https://doi.org/10.35335/kampret.v1i1.8

Novawan, A., Wahyono, A., Aswanto, Hartatie, D., Suranto, D. J., Rakhmad, H., Warsito, H., Muksin, Wibowo, N. S., Hertamawati, R. T., & Sri Rahayu. (2020). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa.

Prof. Dr. Suyono, M. P., Rizka Amaliah, M. P., Dewi Ariani, S.S., S.Pd., M. P., & Ariva Luciandika, M. P. (2016). Cerdas Menulis karya ilmiah. In GUNUNG SAMUDERA.

Rudi Hartono, Herawati, Widyasari, Among Waluyo , Siti Nurkamilah, A. Y. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Batch 1. 49–52.

Syah, R., Darmawan, D., & Purnawan, A. (2019). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Kemampuan Literasi Digital. Jurnal AKRAB, 10(2), 60–69. https://doi.org/10.51495/jurnalakrab.v10i2.290

Syahputra, A. T., Nurjannah, N., & Arsyam, M. (2020). Pemberian Skor Dan Sistem Penilaian Dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan, 2(1), 1–8.