Vol. 2 No. 2 (2024): JIPNAS - Agustus

View Vol. 2 No. 2 (2024): JIPNAS - Agustus

Jurnal Ilmu Pendidikan Nasional (JIPNAS) adalah publikasi yang memuat hasil-hasil penelitian dan kajian kritis tentang berbagai aspek dari pendidikan, termasuk teori, metodologi, dan aplikasi. Isi jurnal ilmu pendidikan bisa meliputi berbagai topik, seperti pembelajaran, kepemimpinan pendidikan, pengembangan kurikulum, dan lain-lain. Jurnal ilmu pendidikan dapat menjadi sumber yang berguna bagi para peneliti, akademisi, dan praktisi pendidikan yang ingin memperoleh informasi terbaru dan terkini tentang perkembangan di bidang pendidikan.

Published: 2024-08-28

Articles

  • Dampak Model Problem-Based Learning (PBL) terhadap Self-Confidence: Studi Meta-Analisis

    Irfan, Randy, Ahmad Rais TM, Ade Mahniar
    70-76
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.458

  • Pengaruh Penerapan Model Project Based Learning Berbasis Youtube Terhadap Peningkatan Maharah Kalam Peserta Didik Kelas VIII SMP IT Makassar Islamic School

    Randy
    77-80
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.461

  • Humanistik Pada Terjemahan Syair Abu Nawas Al-Iktiraf

    Masita Taufiqi Kholida
    81-85
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.462

  • Inovasi Dalam Perencanaan Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Minat Siswa

    Salma, Nurvadilla Moogangga, Aditya Nusi, Dimastian Hamsah, Abdul Haidar Palowa, Abdul Majir
    51-54
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.330

  • Strategi dan Konsep Pengembangan Kompetensi Guru Sejarah

    Nadira A. Jaya, Moh. Imron Rosidi
    55-57
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.319

  • Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Sejarah Terhadap Prestasi Belajar Siswa

    Elin Liputo
    58-60
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.357

  • Peran Guru Sejarah Sebagai Profesi Yang Membentuk Peradaban Dan Sumber Daya Manusia Yang Maju

    Dicky Fadlan Hafiz Pulukadang, Moh. Imron Rosidi
    61-64
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.370

  • Efektivitas Metode Flipped Classroom Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab: Studi Meta-Analisis

    Julham Hukom, Dyah Adila Perdana, Masita Taufiqi Kholida, Hikmatul Lailaa
    65-69
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.457