Pendidikan Sejarah

8 Items

All Items

  • Urgensi Etika Dan Kode Etik Bagi Guru Sejarah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan

    Mardiyah A.S. Taulama, Moh. Imron Rosidi
    41-44
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i1.298

  • Upaya Guru Dalam Melestarikan Budaya Lokal Tumbilotohe Melalui Pembelajaran IPS

    Ikbal Tialo
    77-82
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v1i2.68

  • Tari Molapi Saronde Dan Relevansinya Dalam Pembelajaran IPS

    Nur Indawati Udin, Moh. Imron Rosidi
    94-97
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v1i2.74

  • Peran Guru Sejarah Sebagai Profesi Yang Membentuk Peradaban Dan Sumber Daya Manusia Yang Maju

    Dicky Fadlan Hafiz Pulukadang, Moh. Imron Rosidi
    61-64
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.370

  • Penyambutan Malam Lailah Al-Qadr Kadar Dalam Kebudayaan Tumbilotohe Di Gorontalo

    Iskar Dai, Moh. Imron Rosidi
    89-93
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v1i2.71

  • Peningkatan Kualitas Pembelajaran  Dan Profesionalis  Guru

    Yuni S. Madusila, Moh, Imron Rosidi
    45-50
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i1.312

  • Pengaruh Kompetensi Profesional Guru Sejarah Terhadap Prestasi Belajar Siswa

    Elin Liputo
    58-60
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.357

  • Inovasi Dalam Perencanaan Pembelajaran Sejarah Untuk Meningkatkan Minat Siswa

    Salma, Nurvadilla Moogangga, Aditya Nusi, Dimastian Hamsah, Abdul Haidar Palowa, Abdul Majir
    51-54
    : https://doi.org/10.59435/jipnas.v2i2.330