Pengaruh Efikasi Diri Terhadap Peningkatan Maharah Kalam Peserta Didik Kelas VIII SMP IT Makassar Islamic School
DOI:
https://doi.org/10.59435/jipnas.v3i1.505Keywords:
Maharah Kalam, Efikasi Diri, Bahasa ArabAbstract
Penelitian ini bertujuan; Untuk mengetahui peningkatan maharah kalam pada kelompok peserta didik dengan efikasi diri tinggi kelas VIII SMPIT Makassar Islamic School Baruga Antang Makassar. Untuk mengetahui peningkatan maharah kalam pada kelompok peserta didik dengan efikasi diri rendah kelas VIII SMPIT Makassar Islamic School Baruga Antang Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik tahun ajaran 2022/2023. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik tahun ajaran 2022/2023. Sampel penelitian ini yaitu kelas VIII A dan B sebagai kelas eksperimen peserta didik SMPIT Makassar Islamic School Baruga Antang Makassar tahun 2023 sejumlah 50 orang. Terdapat perbedaan kemampuan maharah kalam peserta didik dengan efikasi diri tinggi dengan kemampuan maharah kalam peserta didik dengan efikasi diri rendah. Implikasi dalam penelitian ini adalah peserta didik akan mampu mencapai hasil belajar atau maharah kalam akan meningkat apabila peserta didik mempunyai efikasi diri yang tinggi.
Downloads
References
Fahrurrozi, Aziz. “Pembelajaran Bahasa Arab: Problematika dan Solusinya”, Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan kebahasa Araban, Vol. I No. 2, Desember: 2014.
Fuad, Ahmad Efendy. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab.Malang: IAIN Antasari Press, 2017.
Ghani, Abdul. Peserta didik SMPIT Makassar Islamic School, Wawancara, Makassar, 20 Agustus 2023.
Hendri, Muspika. Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Melalui Pendekatan Komunikatif. Riau: UIN Sultan Syarif Kasim Riau: Jurnal Kependidikan Islam, 2017.
Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2011.
Kuswoyo. Konsep Dasar Pembelajaran Maharah Kalam. Jurnal An-Nuha, Vol. 4 No.1, 2017.
Lestari, Adinda Hamka. Pendidik Bahasa Arab SMPIT Makassar Islamic School, Wawancara langsung, Makassar, 2023.
Mustofa, Syaiful. Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Inovatif . Malang: UIN- MALIKI Press, 2017.
M. Khalilullah. Media Pembelajaran Bahasa Arab. Yogyakarta: Aswaja Pressindo, 2010.
Permana, Hara dkk. Hubungan Antara Efikasi Diri dengan Kecemasan Dalam Menghadapi Ujian pada Peserta didik Kelas Ix di Mts Al Hikmah Brebes. Jurnal Hisbah 13, no 1, 2016.
Rahmat, Dede Hidayat. Psikologi Kepribadian dalam Konseling. Bogor:Ghalia Indonesia, 2015.
Renda, Lestari. (tt.). Penggunaan YouTube sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris. Universitas Muhammadiyah Surakarta, Jurnal pendidikan, 2017.
Santrock, Psikologi Pendidikan Buku ! Edisi 5. Jakarta: Salemba Humanika, 2007.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2010.
Sugiyono. Metode penelitian Pendidikan Pendekatan kualitatif, Kuantitatif, R&D. Bandung: Alfabeta, 2012.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Kombinasi. Bandung: Alfabeta, 2015.
Sugiyono. Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung; Alfabeta: Cet. XXVII, 2018.
Sukamto, Imaduddin dan Munawari, Akhmad. Tata Bahasa Arab Sistematis. Yogyakarta: Nurma Media Idea, 2005.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Randy Randy

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.