Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi Ips 1 Pada Mata Pelajaran Geografi Melalui Metode Studi Kasus Di Sma Negeri 1 Jatibarang Kabupaten Brebes
DOI:
https://doi.org/10.59435/jipnas.v1i2.59Keywords:
Motivasi belajar siswa, Studi kasus, GeografiAbstract
Motivasi belajar siswa rendah dalam proses pembelajaran Geografi. Hal ini terlihat pada saat kegiatan pembelajaran, sebaian besar siswa kurang antusias dalam kegiatan belajar karena berbagai faktor yaitu: siswa cendrung bosan mengikuti pelajaran, siswa kurang menguasai materi, dan lain sebagainya. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dalam mata pelajaran geografi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Jatibarang Brebes melalui model pembelajaran studi kasus. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Jatibarang yang berjumlah 35 orang. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan pengamatan (observasi), angket, wawancara, dan dokumentasi.
Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui metode pembelajaran studi kasus yang telah dilakukan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Geografi. Peningkatan dapat dilihat pada hasil penelitian pra tindakan dengan rata-rata persentase 40,91%, setelah dilakukan tindakan pada Siklus I dengan rata-rata persentase 52,74%% dan siklus II dengan persentase rata-rata 63,25%, dan sudah memenuhi kriteria keberhasilan indikator yang telah ditetapkan sebesar 60%.
Downloads
References
Kusuma, Zuhaira Laily, and Subkhan. (2015). “Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Siswa Kelas XI IPS Sma N 3 Pati Tahun Pelajaran 2013/2014.” Economic Education Analysis Journal 4(1): 164–71. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj
Suprihatin, Siti. (2015). Upaya Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Promosi: Jurnal Pendidikan Ekonomi Universitas Muhammadiyah Metro. Vol. 3 No.1. hlm. 75.
Yohanda R. (2020). Metode Studi Kasus : Upaya-Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMA Negeri 14 Pekanbaru. Jurnal Komunikasi antar Perguruan Tinggi Agama Islam. DOI: 10.15408/kordinat.v19i1.17178
Anggraini, Siska (2017) Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pemberian Reward pada Mata Pelajaran Matematika Kelas V SD N 6 Metro Utara Pelajaran Tahun 2016/2017. Skripsi S1, IAIN Metro.
Rahayu, A.H. Santosa, Sigit. (2015). Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Geografi melalui Penerapan Media Audio Visual dengan Metode Mind Map. Jurnal GeoEco PKLH FKIP UNS. Vol. 1, No.1. Hal. 10
Lusiana S, Herna J.S. (2022). Upaya Guru Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra.
Fyrda J.H, Dani F. (2022). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Educatio FKIP UNMA. DOI: 10.31949/educatio.v8i1.1959. ISSN: 2459-9522
Tita D.Y. (2022). Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Layanan Bimbingan Kelompok. Jurnal Health Sains. DOI: 10.46799/jsa.v3i4.429. ISSN: 2722-7782
Yusuf A.A, Budi M. (2021). Analisis Kesulitan Belajar Matematika pada Proses Pembelajaran Daring Menggunakan Metode Pembelajaran Berbasis Masalah. Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika. DOI: 10.30659/kontinu.5.1.49-65
Dimas A, Dewa I, Muhammad W.A. (2022). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer. DOI: 10.47709/jpsk.v3i01.1951
Inna S, Muhammad M, Hadiansah. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Metode Studi Kasus Terintegrasi Nilai Islam. Bioeduca : Journal of Biology Education. DOI: 10.21580/bioeduca.v3i2.6632. ISSN: 2714-8009
Illah N. (2022). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran IPS Menggunakan Strategi Lagu Anak-Anak. SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS. DOI: 10.51878/social.v1i3.954. ISSN: 2797-9431
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2023 Wisnu Agitawardhani Wisnu, Dhi Bramasta, Mustolikh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
